學生做俯臥撐癱瘓詳細經過 為什么做俯臥撐會癱瘓事件始末

8歲女童早讀期間因領讀錯誤，在其他學生的要求下，她自行做了幾個俯臥撐。做完俯臥撐后，小琪出現身體不適的情況，隨后就被送往醫院就醫后被診斷為脊髓損傷，經鑒定為一級傷殘。

3年來，小琪的病情并未得到很好的改善，脊柱側彎嚴重，導致肋骨變形，雙腳也出現萎縮。為了治病，家里已債臺高筑。因未能與當地教育部門就小琪在校受傷該如何處理達成一致，無奈之下，小琪的父母起訴到法院，希望通過法律途徑爭取應有的權益。

據悉，事情發生的時候老師并沒有在教室里。當時這個女生是學習委員，在早讀的時候帶領班級同學讀拼音多讀了一遍。其中有同學認為她讀錯了，然后負責記錄的班長跟紀律委員就叫她到講臺上面做俯臥撐。因為班主任之前有規定說讀課文讀錯的話，要到講臺上面去做俯臥撐。當時她自己做了8個，因為有同學說做得不夠標準，所以又勉強做了兩個。

之后腰就特別疼難以起身，后面就無法正常站立，隨后這位女學生就被往醫院接受治療。前兩年在醫院里總共花費了40多萬，但是一直都沒有得到很大的好轉。現在只能給她做康復，讓她的脊柱、腳不要萎縮得那么快。

這名女生的母親告訴記者：我們在醫院的時候有找過涉事學校，每次說沒錢了學校就會給個幾千，到現在一共是給了6萬多塊錢。學校之后就說讓我們去起訴，然后在去年我們就起訴了。

隨后母親向記者出示了民事起訴書，訴訟要求是賠償各項損失占計人民幣7088123.38元，并且出示了法醫臨床司法鑒定意見書等一系列的相關證明。

不過校方曾對這名女生做俯臥撐與身體損傷是否存在直接因果關系提出質疑，根據相關部門的鑒定結果來看， 二者存在直接的因果關系。對此校方表示：現在我們就是按照程序在走。我們的校園安全事故也出過很多，也接觸過很多，但是賠償的話從來沒有陪過這么多，基本上都是幾十萬。

脊髓損傷與做俯臥撐存直接因果關系

值得一提的是，在此前的報道中，當地教育部門曾質疑女童做俯臥撐是否是導致其身體損傷的主要原因，這一爭論的焦點在這兩次庭審中也作出進一步確認。湘東區人民法院委托江西求實司法鑒定中心就“女童的受傷與做俯臥撐是否存在因果聯系”做了相關鑒定。

《江西求實司法鑒定中心司法鑒定意見書》中得出的最終結論為：“本例從生物力學、損傷機脊髓損傷并致目前雙下肢癱瘓等后果，被鑒定人小琪脊髓損傷與做俯臥撐之間關系密切，二者存在直接因果關系，參與度擬定為96%～100%。”

今年10月24日，湘東區教育局安全穩定辦公室主任曾禎在受訪時稱，湘東區教育局一直在配合法院的取證和調查，并且會尊重最后的判決。

天價賠償是否合理?

此前校方曾認為小琪不是體罰，只是學生們鬧著玩，并且強調俯臥撐是考試項目，也不能排除學生有疾病。

對此，北京京師律師事務所律師熊超認為，根據《侵權責任法》第38條規定：“無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。”是否是體罰并不能證明校方盡到了教育和管理的職責，也不能減輕校方應當承擔的責任。

對于學生家長的天價索賠，熊超認為是存在法律依據的。最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》中，第十七條規定：“受害人因傷致殘的，其因增加生活上需要所支出的必要費用以及因喪失勞動能力導致的收入損失，包括殘疾賠償金、殘疾輔助器具費、被扶養人生活費，以及因康復護理、繼續治療實際發生的必要的康復費、護理費、后續治療費，賠償義務人也應當予以賠償。”

熊超表示，按照人身損害賠償的司法規定計算，有可能達不到家長要求的數額，但從人生發展的角度來看，更好的醫療方案和醫療器具對小琪未來發展的助益是非常大的，“我認為在中國人身損害賠償，應當要有所謂的高額或者是天價的賠償案例出現，這種案例會更好地喚起我們對人身保護的關注”。

網友熱議

這件事情出來之后，針對“這名女孩的家長向校方以及相關部門索要高達708萬的天價賠償是否合理”這個問題，很快就受到了網友的熱議。不少網友紛紛表示：錢有健康重要嗎？給你708萬，讓你的雙腿變成殘疾很可能以后就治不好了，你同意嗎？所以這個錢學校應該賠償。

不過也有一些網友認為：雖然說這個女孩的確是在學校里面出的事情，所以學校對此應該承擔一部分的責任。不過這件事情也并不是在學校的強制要求下而造成的，雖然感覺到非常痛心，但是這么多的賠償也不是特別合理。