你的寒假作業(yè)都做完了么？有學生竟花錢找人“代寫”

網(wǎng)絡配圖

東北網(wǎng) 2月13日訊 隨著新學期開學的臨近，學生們的假期余額已不足。許多孩子發(fā)現(xiàn)一個愉快的春節(jié)之后，該做的作業(yè)還沒有做完。于是，不少孩子在網(wǎng)上開始組團趕作業(yè)，以期在相互陪伴鼓勵下保證趕作業(yè)的進度。

這幾天，“趕作業(yè)”相關(guān)主題的貼吧里開始熱鬧了起來。初三學生小吳在貼吧里專門開了個帖子，來直播自己的趕作業(yè)的進程，“放假前，我認真地規(guī)劃了自己美好的寒假生活。比如兩周寫完所有作業(yè)，每天復習一小時物理，每天兩篇英語閱讀理解……不過這些現(xiàn)在已經(jīng)不重要了。因為，馬上就要開學了;然而，作業(yè)基本都沒寫！”跟帖的小伙伴們相互通報著彼此的趕作業(yè)的進度，互相加油打氣。記者注意到，有人在凌晨2點還留下了“我寫得手疼”的回復。此外，還有不少人直接發(fā)帖求組團，約定好時間去圖書館，共同趕作業(yè)。

心理專家黃慧表示，惡補作業(yè)是造成學生假期綜合征的原因之一。這是因為在經(jīng)過一段時間的非正常規(guī)律生活之后，孩子們在開學后重新回歸規(guī)律，就會產(chǎn)生不適應;當自己的安排與學校的安排發(fā)生沖突的時候，就是假期綜合征最容易出現(xiàn)的時候。為了避免這一現(xiàn)象，作業(yè)還是要在假期開始就做好計劃，循序漸進、按部就班地完成。

還有一周多學校就要開學了,很多貪玩的孩子作業(yè)還沒動手寫。有些學生轉(zhuǎn)而網(wǎng)上求人代寫。近日，記者采訪了解到，年后，代寫中小學生作業(yè)業(yè)務在網(wǎng)上悄然變熱。

恒昌中學一名學生家長無奈地表示,假期尤其是春節(jié),簡直就成了孩子的狂歡節(jié)。“作業(yè)就是不想做,天天追著趕著,大人孩子都煩。”這名家長說。除了家長們紛紛表示,孩子主動學習的積極性不夠,也有家長認為學校布置的作業(yè)較多,并曬出了孩子的寒假作業(yè)。某中學的一名初一學生家長列舉說,數(shù)學作業(yè)是上冊練習題做一遍,下冊預習第一單元并做完全部練習題；英語則是下學期單詞全背過,課文讀熟,每天完成三篇閱讀理解……

面對已過大半的假期,和未完成的寒假作業(yè),除了家長著急,孩子們也沒閑著。有的抓緊最后的時間趕進度,也有不少學生轉(zhuǎn)而網(wǎng)上求人代寫。“有誰能代寫寒假作業(yè)？齊市的,有意者請留下社交號”、“快開學了,寒假作業(yè)寫不完了,齊市有代寫作業(yè)的嗎”……近日，記者從網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn),類似的帖子并不少見。而此類帖子的后面,總有不少“槍手”應招,并留下了社交平臺等聯(lián)系方式。另外,也有不少人看到了商機,主動發(fā)帖幫人有償代寫。記者根據(jù)“槍手”留下的社交號,與他取得聯(lián)系。“這兩天(代寫作業(yè)的)挺多的,年后很忙,剛有一個找我的。”他告訴記者,自己是某大學工科的一名大二學生,按照不同的年級、科目和作業(yè)頁數(shù)收費。如果是好朋友的作業(yè)，他還會免費代寫。

“寫作業(yè)的目的是鞏固復習,讓別人代寫起不到這個作用，讓孩子能夠主動學習。”天齊小學副校長任宇表示,解決這個問題需要學校和家長通力配合。任宇說，老師在布置作業(yè)時要避免那些簡單重復機械的作業(yè)。作為家長，要了解自己孩子的學習狀況，對他們的作業(yè)完成情況要掌握，還有就是對孩子手里面的錢的數(shù)目和去向必須弄清楚。