學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)申請(qǐng)書全文曝光 學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)校長(zhǎng)同意了嗎？

前幾天，杭州維翰學(xué)校401教室小隔間的房門上，粘了一張?zhí)厥獾乃{(lán)色紙條，明明白白寫著：小貓喂食，三次五元。

輕輕推開門往里看，一只淺金色的貓咪側(cè)臥在地上，眼睛半閉半睜。它的眼珠是湛藍(lán)色的，前額處有一個(gè)“M”型的虎斑條紋，臉頰處也有若隱若現(xiàn)的花紋。熱愛“擼貓”的人都知道，這些都是埃及貓的典型標(biāo)志。

這只貓的名字叫“Hello”，今年1歲，性格溫順，不怕生，還特別愛干凈。它還有個(gè)習(xí)慣：中午一定要午睡。為了讓Hello好好休息，401班語文老師劉胡承特意把臨時(shí)貓室的窗戶打開，以免貓中暑。

維翰學(xué)校副校長(zhǎng)朱紅揭秘，這只貓咪之所以出現(xiàn)在學(xué)校教室，是因?yàn)樗男≈魅讼蛩峤涣艘环萏厥獾纳暾?qǐng)書。申請(qǐng)書是這樣的：

敬愛的朱校長(zhǎng)：

您好！由于獅玩節(jié)需要，我希望當(dāng)天能帶一只埃及貓來學(xué)校。因?yàn)槲覀儽敬翁骄浚ǖ兀榘＜埃瑸榱俗尨蠹腋玫亓私獍＜帮L(fēng)俗，才需要一只埃及貓。我會(huì)自行帶貓砂、貓籠、貓糧等需要用的物品。需要用到貓的時(shí)候，我會(huì)全程管理。

申請(qǐng)人名叫丁士博，外號(hào)“小丁博士”，個(gè)頭高高的，皮膚黝黑，身材壯實(shí)，笑起來很靦腆，但淘氣起來又讓人頭疼。他告訴錢報(bào)記者，自己之所以會(huì)寫這封申請(qǐng)書，是因?yàn)橹煨ｉL(zhǎng)的一個(gè)提議。

自建校起，杭州維翰學(xué)校每年兒童節(jié)前后都會(huì)舉辦一次“獅玩節(jié)”，師生和家長(zhǎng)們一起，將教室布置成世界上各個(gè)國(guó)家的主題館，意在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。小丁所在的401班探究的是“埃及”主題。在查資料時(shí)，小丁心思一動(dòng)，想到了自家小姨養(yǎng)的那只埃及貓。

古埃及是貓最早的馴化地。在埃及舊王朝到中王朝時(shí)期，約公元前2000年，古埃及人將生活在沙漠沼澤中的“Felis Libyca bubastis”貓（埃及貓的亞種名稱）馴養(yǎng)，成為現(xiàn)代家貓的祖先。公元前1400年，埃及貓的圖象被畫在尼羅河畔的古埃及寺廟的墻壁上。

那天上學(xué)，在校門口碰到朱校長(zhǎng)，小丁大膽地提出了自己的想法。朱校長(zhǎng)跟他說，需要提出一份書面申請(qǐng)，“讓我們看看，你是否有能力管理好你的貓，好嗎？”

下午，小丁花15分鐘寫了一張請(qǐng)假條，足足謄寫了4遍。“我7歲前都在澳洲讀書，沒有太多練習(xí)中文的機(jī)會(huì)，語文課上也沒學(xué)過申請(qǐng)書的格式。這張申請(qǐng)書是我在網(wǎng)上查資料自學(xué)的，但字寫得不好看，以后會(huì)多練習(xí)。”小丁有點(diǎn)靦腆地說。

朱校長(zhǎng)花了幾分鐘認(rèn)真讀完這份申請(qǐng)書，在末尾處簽了兩個(gè)字：同意。

“申請(qǐng)書寫得比較認(rèn)真，看得出小丁慎重考慮過了。但還有一些字句上的小毛病，這可有些難為情哦。”朱校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)說。

學(xué)生往學(xué)校帶小貓，按理說并不符合學(xué)校的管理規(guī)定，尤其是活動(dòng)期間。學(xué)校人流量這么大，萬一小貓一不小心撓到人了咋辦？

這也是朱校長(zhǎng)的一樁心事。不過，她說：“從教育的角度，這是一次考察學(xué)生責(zé)任感和管理能力的機(jī)會(huì)。把貓帶來學(xué)校后，如何管理、如何對(duì)好奇同學(xué)解釋貓和埃及歷史的淵源，如何處理貓的生活問題，都是小丁需要面對(duì)的。對(duì)其他同學(xué)來說，在學(xué)校見到這樣一只貓，也是一種新奇體驗(yàn)。”

家里人為此也做了很多準(zhǔn)備，專門給貓驅(qū)蟲、剪指甲，還打了疫苗。

雖然埃及貓的性格溫順，但以防萬一，小丁決定讓媽媽中午12點(diǎn)半把貓咪帶來。“貓咪不喜歡被太多人圍著，萬一被嚇到就不好了。”

中午，埃及獵Hello靜悄悄地進(jìn)了教室，但消息還是很快就傳開了。小丁估算了下，才一個(gè)小時(shí)，貓咪接待的訪客就超過了100人次。為了控制來訪人數(shù)，小丁不得不在貓室門口掛上了“收費(fèi)”的牌子。

“一開始大家還愿意聽我講一些貓咪和埃及歷史的知識(shí)，后面就亂套了，特別是低年級(jí)的小朋友。”說到這里，小丁有些沮喪，“感覺管理工作做得很不到位，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”

不過，在有養(yǎng)貓經(jīng)驗(yàn)的班主任劉老師看來，小丁今天的表現(xiàn)可以打120分。“第一，小丁沒有擔(dān)任過班級(jí)職務(wù)，但管理工作做得很好，一旦感覺貓咪情緒不對(duì)，就馬上疏散人群。二，在引導(dǎo)大家看埃及貓的同時(shí)，小丁也不忘科普埃及貓背后的歷史小故事，講解工作做得很好。”