個別地方示范性綜合實踐基地建設緩慢 教育部督促

原標題：個別地方示范性綜合實踐基地建設緩慢 教育部督促

小學生在進行學科綜合實踐活動。中新社發 富田 攝

中新網5月10日電 據教育部網站消息，教育部有關部門負責同志近日就“十二五”期間示范性綜合實踐基地項目建設工作約談個別省市負責人，要求加快工作進度，在保證施工質量的基礎上確保項目按期完工。

據介紹，“十二五”以來，中央高度重視青少年校外教育，努力實現校內外教育協同育人。各級教育部門堅決貫徹中央各項要求，堅持落實立德樹人根本任務，采取有效措施，在校外教育場所建設、活動開展、隊伍培養、機制完善等方面取得了積極進展。其中，“十二五”期間教育部利用中央專項彩票公益金支持建設了149個示范性綜合實踐基地。截至目前，絕大部分基地已經建成并投入使用，開發了各類課程1000余項，涉及愛國教育、國防軍事、科普創新、生命安全、素質拓展等多個門類，接待參加綜合實踐活動的中小學生百余萬人次，有效促進中小學生開闊眼界、磨煉意志、增長知識、全面發展，為培養中小學生社會責任感、創新精神和實踐能力發揮了重要作用。

同時，仍有個別地方項目建設進展緩慢，仍未竣工投入使用。為督促進展較慢項目加快建設進度， 5月9日，教育部有關部門對個別地方“十二五”期間示范性綜合實踐基地項目建設工作進行了約談。

教育部有關部門負責同志強調，加強校外教育是經濟社會發展的必然要求，發展校外教育適應當前教育改革迫切需要，抓好校外教育符合教育教學規律，各地必須以建好用好示范性綜合實踐基地為抓手，把開展綜合實踐教育的各項要求落到實處。

一是加快建設進度，要求各基地強化管理責任，加快工作進度，在保證施工質量的基礎上確保項目按期完工。

二是落實主體責任，要求項目所在市人民政府切實提高認識、加強領導、做好統籌、整合資源，切實擔負起項目建設第一責任人責任。有關項目如果不能按期竣工，將取消項目資格、收回項目資金，并對有關責任人進行問責。

三是發揮育人作用，要求相關地方各級教育部門全面貫徹黨的教育方針，發展素質教育，加強對基地的指導，落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，支持基地開展活動，充分發揮基地育人功能，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

相關地方負責人均表示，將切實落實此次商談要求，加大督促力度，嚴格按照要求進行基地建設，保障工程質量，確保示范性綜合實踐基地在承諾期限內建成并投入使用，為中小學生開展校外活動提供良好服務。約談結束后，相關地方市級人民政府負責同志簽訂了項目建設承諾書。