漳州龍海青年名校畢業(yè)毅然回鄉(xiāng) “畫”出一片新天地

原標題：龍海青年名校畢業(yè)毅然回鄉(xiāng) “畫”出一片新天地

龍海鄭清武名校畢業(yè)，卻毅然將優(yōu)質(zhì)的美術教育資源帶回村里。

他小學四年級就對美術產(chǎn)生興趣，盡管教育資源不足，但他始終堅持理想，最終考進中國美術學院；他大學畢業(yè)后卻選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，開辦尋藝畫室，讓小朋友可以享有優(yōu)質(zhì)的美術教育資源。三年多來，幫助一百多名孩子通過中國美術學院社會美術水平等級2級認定。

他叫鄭清武，從小在龍海九湖鎮(zhèn)林前村長大，對家鄉(xiāng)有著深厚的情感，懷揣著傳承鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化的夢想，決定在家鄉(xiāng)用“畫畫”闖出一片新天地。

畫畫是兒時堅定的夢想

談及為何選擇在小鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，鄭清武顯得有些不好意思。“親戚朋友都覺得，名校畢業(yè)就更有機會也應該扎根大城市，就算回到漳州，在市區(qū)的中學任教也是很好的選擇，放棄太可惜了。”鄭清武說，他的選擇其實跟小時候的經(jīng)歷有關。

小學四年級時，鄭清武萌發(fā)對畫畫的興趣。當時學校除了常規(guī)的美術課外，無法提供更多的學習條件。他向家人表達了想要學畫畫的想法，卻沒有得到支持。于是，他只能默默堅持，一直到高中才得到正規(guī)培訓，最后考上理想的院校繼續(xù)深造。

這樣的經(jīng)歷讓鄭清武聯(lián)想到，家鄉(xiāng)孩子可能有著同樣的夢想，如果他們在小時候就能得到專業(yè)的指導和培訓，可能會在美術創(chuàng)作路上走得更高更遠。就這樣，鄭清武回鄉(xiāng)開辦尋藝畫室。

有了想法就要努力落實

2015年9月，鄭清武的尋藝畫室在九湖鎮(zhèn)林前村成立。“最難的是招生，雖然我畢業(yè)于中國美院，但學好跟教好并不是一回事，家長有所疑慮。”說起創(chuàng)業(yè)的困難，鄭清武說，信任的建立是需要時間的，所以他用實際行動，扎扎實實把每個孩子都教好。

今年已經(jīng)上五年級的鄭涵妮當初來學畫畫，她的父母是抱有疑慮的，但在多方打聽后，得到的反饋還不錯，才讓孩子來上幾節(jié)課試試。令鄭涵妮父母感到意外和驚喜的是，鄭清武的專業(yè)指導，讓鄭涵妮畫畫水平提升很快，并順利通過中國美術學院社會美術水平等級的3級認定。

尋藝畫室的成績得到了大家的認可。“8月20日，又有50個孩子參加不同等級的中國美術學院社會美術水平等級認定考試，結(jié)果國慶前后就會出來。”

培育鄉(xiāng)村文化傳承人

多年來，鄭清武一直堅持創(chuàng)作，主要圍繞鄉(xiāng)村文化題材。“技能都是用進廢退的，創(chuàng)業(yè)的時間較為自由，除了日常教學，其余時間就是我的創(chuàng)作時間。”

“平時教學，我會鼓勵孩子將身邊的事情作為創(chuàng)作題材。有一定基礎的我就引導他們用畫筆記錄鄉(xiāng)村傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。”鄭清武想把孩子們培育成鄉(xiāng)村文化的傳承人。

不懈的努力讓鄭清武的創(chuàng)業(yè)之路變得通暢。目前，畫室已有140名學生，跟他同樣畢業(yè)于中國美院的妻子也來幫忙助陣。“現(xiàn)在，畫室有了新場地，這才容納得下這么多孩子。”鄭清武對剛投用的場地感到十分興奮，“小鄉(xiāng)村也有大機會，也能有好發(fā)展。”（本報記者 洪樂敏 孫福能）