羅源“福蕾行動(dòng)計(jì)劃”服務(wù)范圍將擴(kuò)大至全縣

大手牽小手 陽光滿心間

羅源“福蕾行動(dòng)計(jì)劃”服務(wù)范圍將擴(kuò)大至全縣

羅源縣一名社工正在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。

“他最近開朗了很多，和我們說的話變多了，真的太感謝你們了！”22日，在羅源縣松山鎮(zhèn)濱海新城，社工林麗、王宸菥走訪小明（化名）家時(shí)，小明爺爺這樣說道。

據(jù)了解，小明跟著爺爺奶奶生活，特殊家庭情況讓他一度自卑敏感，沉迷手機(jī)，甚至不愿上學(xué)。2024年10月起，羅源縣民政局引入專業(yè)團(tuán)隊(duì)幫扶，經(jīng)過心理疏導(dǎo)和志愿服務(wù)，小明逐漸打開“心門”。這一成果得益于羅源縣民政局依托“福蕾行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目，創(chuàng)新采用“民政牽頭、社會(huì)組織承接、多方力量共同參與”模式，踐行“家+校+社”聯(lián)動(dòng)方針。

羅源縣民政局工作人員介紹，部分留守（困境）兒童家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，課業(yè)輔導(dǎo)的需求難以得到滿足，而村與村之間相距較遠(yuǎn)，交通出行較為困難，這為線下活動(dòng)聚集造成了影響，又由于地域原因，線下輔導(dǎo)的志愿者也較難以召集，線下的陪伴計(jì)劃難以開展。

針對(duì)這一情況，羅源縣民政局創(chuàng)新實(shí)踐“線上+線下”融合服務(wù)，通過線上課業(yè)輔導(dǎo)與心理健康課程，有效地彌補(bǔ)了家庭教育缺失的問題。在志愿者與服務(wù)對(duì)象一對(duì)一結(jié)對(duì)成功后，志愿者每周定期與結(jié)對(duì)兒童通過微信視頻、騰訊會(huì)議等App進(jìn)行云見面，留守（困境）兒童可以在家中通過網(wǎng)絡(luò)接受專業(yè)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，既節(jié)省了時(shí)間又提高了效率。

“媽媽，筱筱老師又給我寫了信！”身患腦癱，肢體二級(jí)殘疾的小陽（化名）開心地告訴媽媽。原來，小陽因?yàn)樯眢w原因在學(xué)習(xí)上困難重重。羅源縣小桔燈社工為他定制幫扶計(jì)劃，線上“心護(hù)航 云輔導(dǎo)”中，志愿者筱筱老師根據(jù)他的學(xué)習(xí)進(jìn)度，用互動(dòng)游戲、模擬實(shí)驗(yàn)授課，還通過繪畫療法幫他培養(yǎng)折紙愛好，以“愛心一封信”陪伴他成長(zhǎng)。

小明與小陽的案例是羅源縣完善困境兒童保障體系的縮影。據(jù)了解，2025年，“福蕾行動(dòng)計(jì)劃”服務(wù)范圍將擴(kuò)大至羅源縣全縣，實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，為更多留守（困境）兒童送去溫暖與希望。（記者 劉露 通訊員 林晉如/文 受訪者供圖）