福建2020年嚴格落實職普比例大體相當要求 嚴禁初中學校教師干預或代替學生填報志愿

東南網7月2日訊（本網記者 張立慶）近日，福建省教育廳就做好我省2020年中等職業學校招生工作有關事項發出通知，通知要求，嚴格落實職普比例大體相當要求；實施閩寧中職招生協作兜底行動，支持寧夏建檔立卡貧困家庭學生到我省承擔對口支援任務的中職學校接受中等職業教育；嚴禁初中學校教師干預或代替學生填報志愿。

嚴格落實職普比例大體相當要求

《通知》要求，各地要從支撐經濟社會發展和培養滿足現代化建設所需人才的角度出發，提高中等職業教育發展水平，適度擴大中等職業學校招生規模。嚴格按照職普比例大體相當原則合理安排中等職業學校招生計劃，將普通高中、中等職業學校（含技工學校）納入統一招生平臺，統籌普通高中和中等職業教育協調發展。按照《福建省教育廳關于做好2020年普通中小學招生入學工作的通知》（閩教基〔2020〕12號）要求，所有普通高中均不得招收所在設區市劃定的普高最低投檔控制分數線以下的學生；經批準跨設區市招生或自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設區市普高最低投檔控制分數線。

積極拓寬中職招生渠道

各地在認真做好中等職業教育招收應屆初中畢業生工作的同時，要積極拓寬生源渠道，積極招收往屆初高中畢業未升學學生、城鄉勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等，實行全日制教育與非全日制教育并舉。加強對非全日制學歷教育的管理，保存檔案資料，精心組織教學，保證培養質量。要通過隨班就讀、專門編班等形式，逐步擴大招收殘疾學生的規模，保障殘疾人接受中等職業教育的權利。

進一步優化中職招生專業結構

各地要統籌中等職業教育資源，根據經濟發展方式轉變、產業結構調整、產業升級和穩定就業的需求，調整和優化招生專業結構，推動中職學校錯位發展、特色發展，努力培養經濟和社會發展急需人才。支持縣域中職學校發展，重點建設1-2個對接縣域主導產業的專業群，服務鄉村振興戰略。鼓勵支持國家級、省級中職改革發展示范學校以及福建省示范性現代職業院校建設工程培育項目中等職業學校，充分利用優質資源擴大招生規模。依托職業教育閩東北協作聯動機制、閩西南協作聯動機制，發揮福州、廈門和泉州的核心引領作用，強化分工協作，統籌推進協同發展區職業教育資源共建共享，帶動薄弱中職學校提升辦學水平和質量，增加職業教育供給能力。

切實規范中職招生行為

省教育廳將公布經核查合格的年度具備學歷教育招生資格的中等職業學校名錄，具體包括：學校校名、機構代碼、學校性質（公辦、民辦）、主管部門、學校地址、招生專業、學習形式、學制、收費標準、聯系電話、學校官網網址等。不具備學歷教育招生資格的中等職業學校不得招生。未經教育廳同意，中等職業學校（含高職院校中職部）不得設立全日制學歷教育校外教學點、分校，不得與其他學校聯合辦學。未經生源省與計劃招生省主管部門備案，不得開展跨省招生及聯合招生。嚴禁中等職業學校與非學歷教育培訓機構聯合辦學。

各地要嚴格執行國家和我省有關招生辦學的規定、政策，進一步建立健全管理制度。堅持“陽光招生”，進一步完善招生公開制度，在相關網站向社會公開招生政策、招生學校資質、招生專業、錄取結果等信息。對在招生和學生資助過程中存在違規行為的學校，要限制招生或停止招生。嚴禁在招生過程中進行生源封鎖和地方保護；嚴禁初中學校教師干預或代替學生填報志愿；嚴禁初中學校或教師在招生過程中向中職學校索要、收受任何名義的經費或實物；嚴禁虛假宣傳、欺騙招生。各地要設立招生監督舉報電話，接受社會監督。

落實職業教育東西協作行動計劃

根據福建省教育廳、福建省扶貧辦、寧夏回族自治區教育局、寧夏回族自治區扶貧辦《關于印發<閩寧職業教育協作助力脫貧攻堅工作實施方案>的通知》（閩教職成〔2017〕17號）要求，實施閩寧中職招生協作兜底行動，支持寧夏建檔立卡貧困家庭學生到我省承擔對口支援任務的中職學校接受中等職業教育。

落實招生任務數

各地要切實加大中等職業學校招生工作力度，引導初中畢業生合理分流，確保中職招生總量與普職比得到落實。省教育廳將適時通報各地招生進展情況，并將各地招生完成情況作為資金分配的重要因素。