【釋疑】
初三老師評卷，對本班學(xué)生“手下留情”？
雖然評卷時考生的個人信息都是無法體現(xiàn)的，但會不會有本班學(xué)生提前將自己的答題情況告訴老師，讓老師改卷時“手下留情”？
語文科評卷組組長林老師說，這種情況非常偶然，因為卷子都是隨機(jī)發(fā)送到評卷老師手中，這么多評卷老師，本班學(xué)生的卷子落在自己手上的概率非常低。即使真的那么巧，本班學(xué)生的卷子落到自己手上，但由于所有人工網(wǎng)上改卷的題，全部由兩名老師起評，得分以兩人平均值計算，如果你所給的得分過高，使二評得分差值超過誤差范圍，還會進(jìn)入三評、終評等程序。“考生和家長很關(guān)心評卷者會不會‘草菅考分’，相比之下，只有初三老師非常能體會學(xué)生的辛苦，評卷時才會更認(rèn)真、謹(jǐn)慎。”林老師說。
開放性主觀題，怎么評分？
很多開放性主觀題，答案沒有固定模式。比如，語文科第9題，題寫贈言和給曹德旺寫頒獎詞，雖然給出了示例答案，但估計沒有學(xué)生所答的情況，能和示例答案一致。這時候，評卷老師到底怎么給分呢？
要回答這個問題，就要首先了解評分細(xì)則的產(chǎn)生。據(jù)悉，雖然各科評卷是從昨天起正式開評，但事實上各學(xué)科的題組長、大組長，早在6月21日就進(jìn)駐評卷點了。21日、22日這兩天，他們看了大量的學(xué)生樣卷。看樣卷就是為了制定具體的評分細(xì)則。
這也意味著，每一題如何評分，并不是評卷組憑空制定的，它是基于學(xué)生們的答題情況而制定的。比如，語文科中有一題是“給曹德旺寫頒獎詞”，此題總分為4分。評分細(xì)則就將制定4個評分等級， 4得分、 2分、3分、 1分都應(yīng)達(dá)到什么樣的要求，并提供每一種得分的幾份樣卷供評卷老師參考。評卷老師評分時，就有一個理論上的依據(jù)和感性上的參考。
還拿“給曹德旺寫頒獎詞”這題來說，標(biāo)準(zhǔn)答案中給出了幾個示例答案，不過考生發(fā)現(xiàn)，示例答案大多對仗工整，有考生就急了，那我的頒獎詞沒有對仗工整，能得多少分？對此，語文評卷組組長林老師說，不一定都要對仗工整，但是題目要求語言精煉、謳歌人物品質(zhì)，如果這兩點達(dá)不到，就不能給分。
多久時間改一篇作文？
作文分值60分，占語文科總分的40%。此前網(wǎng)上曾傳聞，中高考作文評卷時，評卷者都是看下開頭和結(jié)尾，幾秒鐘定成績，是這樣嗎？
作文字?jǐn)?shù)不得少于600字。昨日，語文科評卷組負(fù)責(zé)人稱，幾秒定成績的情況是不存在的，評卷組要求作文評卷老師三分鐘左右評一篇作文，一天8小時大約要評150篇作文，如果評卷速度過快，題組長會要求評卷者注意，當(dāng)然，如果評得過慢，也會引起題組長注意。
據(jù)介紹，作文評分將分為一類卷、二類卷、三類卷、四類卷、五類卷。在21日、22日兩天，幾名作文題組長也看了大量的樣卷，共找了17份樣卷，涉及一類卷到五類卷，其中一類卷最高分為57分。
樣卷是給作文評卷老師提供一個感性的參考，評卷時，老師可對照樣卷得分給出分值。作文評卷由二評起步，如果兩名老師給出的分值相差6分以內(nèi)，取平均分為最后得分。反之，則引入第三方評分、終審評分。
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