三位學(xué)生念恩情輪流照顧師母 稱“累并快樂著”

71歲的李老師是太原市一位退休的老教師，老伴去年突發(fā)腦溢血，之后一直臥床不起，現(xiàn)在完全不能自理，因?yàn)橄ハ聼o子女，所以重?fù)?dān)全落在他一個(gè)人肩上。

15年前他教過的學(xué)生張麗清得知這一事情后，就聯(lián)系了幾個(gè)同學(xué)去看望老師。當(dāng)看到老師的生活狀況后，最終有三個(gè)同學(xué)決定輪流照顧癱瘓?jiān)诖驳睦蠋煇廴恕Ｈ缃瘢齻円呀?jīng)堅(jiān)持了半年，并且打算繼續(xù)做下去。

獲悉這一動(dòng)人的事情后，2月13日，記者進(jìn)行了采訪。

學(xué)生們一到老師家就忙前忙后停不下來

2月14日上午，記者跟著張麗清來到李老師家里。屋子不大，但收拾得井井有條，整潔又干凈。“就說給你一把鑰匙，自己進(jìn)來就行了，就是不拿，你看你這娃娃。”李老師和張麗清說。“老師，我都30多歲的人了，別總叫我娃娃行不行啊。”說完，他們爽朗地笑起來。李老師雖然已滿頭銀發(fā)，但精神狀態(tài)看起來還不錯(cuò)。

張麗清一進(jìn)屋子，就熟練地走進(jìn)廚房，把帶來的食材放進(jìn)冰箱里，然后又把骨頭洗了放進(jìn)鍋里，她說要燉個(gè)骨頭湯給老師和師母喝。李老師跟著進(jìn)到廚房，“老這么麻煩，你把你師母養(yǎng)得那么胖，我怎么給她翻身啊。”嘴上雖然這么說著，但李老師臉上卻洋溢著笑容。張麗清燒上水以后，就走進(jìn)臥室，李老師的老伴就躺在床上，睜著眼睛但是沒有任何表情，呆呆地看著天花板。

張麗清幫師母掖了掖被角，坐在旁邊的凳子上開始為她按摩起來，從肩膀到胳膊，再從胳膊到腿。身體一側(cè)按摩完就用了40分鐘，張麗清又挪到另一邊給師母按摩另一側(cè)身體。

這時(shí)，水開了。她小跑過去，將水倒進(jìn)洗臉盆里，端進(jìn)臥室，準(zhǔn)備為師母擦拭身子。記者趕緊幫她把被子掀開。“一會(huì)兒再掀，擦一點(diǎn)，掀開一點(diǎn)，不然容易著涼。”張麗清提醒道。

李老師看著張麗清忙碌的身影，說“真是個(gè)好娃娃”。“她們成天來我家，其實(shí)，我一個(gè)人也可以的，就是有點(diǎn)累。這樣麻煩她們?nèi)齻€(gè)人，我真是很愧疚。因?yàn)槲疫@個(gè)糟老頭，她們都沒時(shí)間看電影、逛街。”李老師擺擺手說道。

雖然李老師極力反對她們花大把時(shí)間來照顧自己和老伴，但是三個(gè)學(xué)生很執(zhí)著，就是要幫助老師照顧師母。

得知老師的事情后，學(xué)生們相約前去看望

張麗清是李老師的得意學(xué)生，也是當(dāng)年的數(shù)學(xué)課代表。一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)初那個(gè)16歲的少女現(xiàn)已成了人妻。去年9月份，張麗清回學(xué)校，才知道當(dāng)年的恩師李老師如今過得不太好。“老李愛人癱瘓了，他們又沒有孩子，全憑他一個(gè)人照顧。”其他老師這么說。這話讓張麗清心里很著急，也很不是滋味，她想著當(dāng)年老師對大家那么好，現(xiàn)在怎么說也應(yīng)該去看看。回家以后，她便和平時(shí)還有聯(lián)系的幾位同學(xué)說了李老師的情況，大家約好時(shí)間去看望老師。

去年9月份的一天，他們一路走一路打聽，終于找到李老師家。敲了半天門，也沒見有反應(yīng)。估計(jì)是老師老了，耳朵不太靈，再敲得重點(diǎn)試試。同學(xué)又使勁敲了幾下，門這才緩緩地打開。因?yàn)楹⒆觽兌奸L大了，樣子變得李老師已經(jīng)認(rèn)不出來了。進(jìn)家后，學(xué)生們自我介紹一番后，李老師才終于想起來，他開心地笑著，眼睛有些濕潤。李老師拉著學(xué)生的手，走到老伴跟前說：“這是我的學(xué)生們啊，你看看。”雖然李老師的老伴根本聽不懂，但李老師仍然重復(fù)了幾遍。

自從去了老師家后，張麗清的心情久久不能平復(fù)，覺著應(yīng)該做點(diǎn)什么，她和同學(xué)商量，大家有的說捐錢，有的說幫老師雇個(gè)保姆，但是，張麗清覺得都不妥當(dāng)。“咱們幾個(gè)輪流去照顧老師和師母吧，親自去照顧。”張麗清把自己的想法在微信群里告訴大家。群里面頓時(shí)沒有了回應(yīng)，最后支持的只剩下兩名同學(xué)了。就這樣，她們3個(gè)人從去年10月份開始了第二職業(yè)——免費(fèi)“護(hù)工”。

學(xué)生的熱心源于老師當(dāng)年的辛勤付出

這些學(xué)生不是無緣無故對李老師這么好的，正是因?yàn)槔罾蠋煹娜似泛腿烁聍攘Σ抛尨蠹倚母是樵?ldquo;常駐”李老師家的。

李老師以前在省城一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，他盡職盡責(zé)的態(tài)度讓同事和同學(xué)都很贊賞。為了學(xué)生,他常常犧牲自己的休息時(shí)間，只為把學(xué)生的成績提高上去。他從不打罵學(xué)生，提倡因材施教，讓學(xué)生從內(nèi)心喜歡上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是逼迫他們。“當(dāng)年，如果有家長有事，老師都會(huì)把孩子帶回家，不但會(huì)輔導(dǎo)作業(yè)，師母還給做飯吃。那些溫馨場面我是一輩子也忘不了的。老師對我們就像自己的孩子，連調(diào)皮搗蛋的孩子都被老師感化了，對李老師也是言聽計(jì)從，從不頂撞。”張麗清說那時(shí)候她16歲，李老師55歲。

李老師說，他的愛人當(dāng)年在廠子里工作，因?yàn)樾б娌缓茫嗄昵熬偷归]了。退休后，老兩口每天去公園遛遛腿，花鳥魚市瞧瞧，要不就是李老師下棋，愛人在旁邊囑咐著多喝水。兩人很恩愛，但一直沒有孩子，這也是兩人多年以來的遺憾。一旦生病，就更覺得無助和孤單。“其實(shí)，那段時(shí)間我也不知道自己是怎么挺過來的，雖然鄰居偶爾過來幫個(gè)忙，但根本解決不了問題。每天晚上躺在床上，累得全身都好像不是自己的，不知道自己第二天會(huì)不會(huì)也病倒。孩子們來了以后，里里外外都干，就是親女兒都不知道能不能做到這一點(diǎn)。”李老師和記者說道。

犧牲了業(yè)余時(shí)間，三個(gè)學(xué)生累并快樂著

從去年10月份到現(xiàn)在，4個(gè)多月里，她們誰有時(shí)間誰就過去，沒有一個(gè)具體的時(shí)間安排。一個(gè)學(xué)生甚至還把孩子帶到了老師家。“家里沒人看孩子，接他下了幼兒園也不早了，心想直接接他過來，既能節(jié)省時(shí)間，又能給老師解悶。”

時(shí)間是有限的，以前還能和朋友出去吃吃飯，休閑一下，現(xiàn)在她們?nèi)齻€(gè)所有的業(yè)余時(shí)間都是在老師家過的。“過年的時(shí)候怕他們老兩口孤單，我們安頓好家人后，晚上還跑到老師家呢。”為了節(jié)省時(shí)間，她們?nèi)齻€(gè)大年初三那天，各自從家?guī)Я俗龊玫牟耍瑴惲藵M滿一桌子。李老師那天特別高興，還喝了幾杯。他說：“真不知道上輩子做了什么好事，有你們這些娃娃。”

人畢竟不是鐵打的，這樣子來回跑，肯定累。“但是很高興，可以幫助以前對我們那么好的老師做點(diǎn)事情，什么都值得。”三個(gè)人肯定地說，不過他們也有些愧疚，因?yàn)閷依锏暮雎裕胰硕嗌儆行┬”г埂：迷冢胰诉€是能理解他們的。“挺好的，現(xiàn)在鍛煉得我們老公都會(huì)做家務(wù)活了，就得多鍛煉鍛煉他們。”一名學(xué)生幽默地說道。她們說，表面看，付出的是她們?nèi)齻€(gè)人，其實(shí)，背后是三個(gè)家庭的支持和理解，不然她們也不可能“想做就做”。